El bingo de la seguridad
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- Qué pretende.
Trabajar la adopción de hábitos seguros en la organización a todos los niveles.
- En qué consiste.
Mostrar que los accidentes se producen no por azar sino a consecuencia de factores identificables que, en numerosas ocasiones, producen una situación insegura con potencialidad de daño y que hace que se materialice ese daño.
La diferencia entre una situación insegura y el accidente es mínima, y suele depender de factores externo.
Si se es capaz de identificar los factores y de reducir las situaciones inseguras de nuestro trabajo, disminuye también la probabilidad de que se produzca un accidente.
- Cómo se aplica.
- Debe comenzar con una breve presentación oral:
- De un accidente / incidente real ocurrido en la organización.
- De un accidente / incidente real ficticio o que ha ocurrido en otra organización.
- De un vídeo corto sobre un accidente.
- El ejemplo escogido puede ser próximo a las personas que participan o, si hay mucha diversidad, puede usarse un ejemplo común, transversal, como un accidente / incidente de tráfico, pues la probabilidad de que todos los asistentes conduzcan es elevada.
- Una vez explicados los detalles del accidente / incidente, se les pide que reflexionen sobre los factores implicados.
- Se les pide a los asistentes que compartan, en su opinión, cuáles son los factores que influyen en el accidente / incidente mostrado anteriormente.
- Esos factores pueden ser, y clasificarse, de diferentes modos:
- Humanos: relacionados con la acción de las personas.
- Ambientales: relacionados con el entorno en sentido amplio.
- Equipos: relacionado al uso de máquinas, equipos, herramientas.
- Organizativos: relacionados con la forma de hacer las cosas.
- El formador debe procurar, en la medida que sea posible, que haya variedad en los factores de riesgo.
- El formador promueve la participación de los asistentes y anota los factores que le indican en una pizarra, un rotafolios o donde sea. Ante grupos grandes o poco participativos, se les puede pedir que lo anoten en un papel adhesivo de modo que luego se pueda compartir con el grupo colocándolo en la pizarra.
- Por parte del formador, sería interesante escribir o situar los factores agrupándolos, sin que sea necesario indicarlo expresamente, siguiendo cierto la clasificación anterior, con vista a poder luego mostrarlos fácilmente dentro de un grupo.
- Una vez que se haya completado el listado de factores, se muestra la imagen de un cartón de bingo:
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BINGO – Cartón nº 7723 |
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5 |
10 |
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44 |
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62 |
70 |
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16 |
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37 |
47 |
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76 |
81 |
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7 |
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21 |
39 |
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58 |
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89 |
- Cada uno de estos números del cartón de bingo podría considerarse un factor de riesgo, una causa ni necesaria ni suficiente para producir el accidente aisladamente, pero que en su conjunto, conduce a una situación donde un evento, incluso fuera de nuestro control, puede que impida actuar al 100% de las capacidades óptimas del trabajador.
- Se muestra cómo la suma de factores de riesgo, ejemplarizada con los números de un cartón de bingo, por sí mismos pueden no aparentar poca importancia, pero la suma de todos ellos puede conducir a lograr el bingo de la seguridad, que en este caso es el incidente o accidente.
- La conclusión es que, como trabajadores, supervisores y organización, cuantos más factores de riesgo se identifiquen y se eliminen, menos oportunidades habrá para que aparezca el accidente.
4. Qué medios son necesarios.
- Pizarra, rotafolios o similar.
- En ocasiones, papeles adhesivos.
- Cuánto dura.
Para un grupo inferior a 10 personas, puede programarse una duración total de 15 minutos.
- Recomendaciones.
Idónea para trabajar la cultura de seguridad y construir hábitos seguros a todos los niveles de la empresa.
Es importante promover la participación de los asistentes.
- Indicaciones.
Dinámica adecuada para trabajar aspectos como:
- La adopción de hábitos seguros.
- La percepción del riesgo.
- La toma de decisiones seguras.